במדע כללי היתה לנו התחלה נהדרת! לילדים היה הרבה תרגול במדידה עם משורה. כל קבוצה עקבה אחרי הוראות ספציפיות על הוספת והפחתת כמויות מדויקות של מים מצבעים שונים, כדי להפיק קשת של צבעים . לאחר מכן דנו על מקורות הטעות:למשל: שפיכת מים, בעיות עם ההוראות, מדידה שגויה, ואפילו את ההשפעה של ריכוזי הצבע התחילתי .תנו לילדים הזדמנות לנחש את כמות המים בלגימה או בכוס של מיץ. ואז הם יכולים לבדוק את עצמם עם כוס מדידה (עלה לי בראש לעשות את זה בלילה אחד, כאשר אחד מהילדים שלי התעקש שהשני קיבל יותר מיץ).
